IL FUTURO PREVEDE DI IMPLEMENTARE LA STAMPA 3D IN PIÙ SCUOLE, UN RAPPORTO BETT 2020
Abbiamo visitato la fiera BETT 2020 sul settore delle tecnologie per l’istruzione a Londra Excel per vedere le ultime tendenze della stampa 3D per il settore dell’istruzione e scoprire come la tecnologia è presente nel curriculum attuale. Tra le oltre 800 aziende esposte c’erano gli stand delle aziende di stampa 3D tra cui Dremel, MakerBot e Maker’s Red Box, partner di CraftBot. L’industria della stampa 3D ha parlato con esperti e insegnanti D&T che ci hanno spiegato come intendono portare le stampanti 3D in più scuole.
La stampa 3D è essenziale per la prossima generazione di professionisti della produzione
La produzione additiva sta diventando una norma industriale per il settore metalmeccanico, secondo Nick Longford, Head of Business Development, Dremel DigiLab . Longford disse:
“IN FUTURO, FORSE TRA 10 ANNI, GLI STUDENTI CHE NON COMPRENDONO LA STAMPA 3D, NON SARANNO IN GRADO DI TROVARE UN LAVORO NEL SETTORE METALMECCANICO. LE SOCIETÀ BOEING, AIRBUS, AEROSPAZIALI E AUTOMOBILISTICHE STANNO INVESTENDO MOLTO NELLA STAMPA 3D AL MOMENTO. ”
Secondo Allison Mazzetti, Product Manager di MakerBot , è essenziale acquisire familiarità con la tecnologia di stampa 3D già a scuola, soprattutto per coloro che intendono diventare ingegneri. “È qui che sta andando l’industria metalmeccanica manifatturiera, i campi in cui lavoreranno”.
MakerBot’s Replicator + a Bett 2020. Foto tramite 3DPI
MakerBot’s Replicator + stampa di una rana per lezione di biologia a Bett 2020. Foto di 3D Printing Industry.
In che modo la stampa 3D supporta il pensiero progettuale
Le nuove sfide del futuro richiedono competenze diverse. L’esperto di Dremel Nick Longford ha dichiarato: “la possibilità di comprendere e raccogliere il concetto di stampa 3D in giovane età rappresenta un serio vantaggio per la generazione futura, poiché questa tecnologia farà parte del mondo in cui vengono fuori”.
Conoscere la logica della tecnologia di stampa 3D non è solo vantaggioso per i futuri ingegneri, ma può aiutare tutti gli studenti a comprendere meglio le materie, come la matematica, la geografia o l’arte. Le differenze negli stili di apprendimento sono oggetto di dibattito , ad esempio se uno studente favorisce un approccio di apprendimento visivo o cinestetico. Secondo Longford, essere in grado di toccare e sentire come interagiscono le parti di figure tridimensionali e non solo vederle nei libri rende i principi più facili da comprendere per gli studenti precedentemente in difficoltà.
La stampa 3D consente inoltre la capacità di creatività e risoluzione dei problemi, poiché la tecnologia consente l’accesso al processo di progettazione. Sostenitori del Design Thinking nello stato dell’istruzione , questo approccio incoraggia gli studenti a diventare più indagatori e pensare in modo divergente. La ricerca di Razzouk (2012) mostra che le capacità di pensiero di ordine superiore possono essere acquisite attraverso il ciclo di progettazione che attraverso attività di apprendimento più tradizionali.
Secondo Ineta (2014), le fasi del processo di progettazione iniziano con la scoperta e l’identificazione delle sfide mediante il brainstorming, la raccolta di informazioni, la generazione di soluzioni potenziali, quindi l’affinamento e il collaudo. Il processo è circolare, ogni stadio dovrebbe essere rivisitato, mentre la costante iterazione sviluppa pensiero critico e riflessività.
Il processo di stampa 3D di un prodotto consente agli studenti di comprendere i collegamenti tra prototipazione rapida, test, valutazione, modifica e ripetizione. Durante questo processo ciclico, gli studenti acquisiscono le competenze necessarie e del mondo reale, in quanto devono comprendere i problemi che appaiono e trovare una possibile soluzione per riprogettare e realizzare una nuova versione del loro lavoro. Inoltre, con la stampa 3D, possono farlo in un tempo relativamente breve.
Le aziende di BETT 2020 sono chiare sui vantaggi della stampa 3D per l’istruzione, ma la tecnologia arriva in classe?
Red Box del partner CraftBot Maker’s sta progettando curricula per preparare gli studenti alle sfide previste per il futuro, combinando le tecnologie di stampa 3D, taglio laser e microelettronica. La società con sede a Budapest ha creato il suo corso City of the Future per makerpace, con l’obiettivo di introdurre agli studenti concetti di sviluppo urbano come governance e sostenibilità.
“City of the Future” di Red Maker’s Building, che combina taglio laser, stampa 3D e microelettronica. Foto tramite Red Box del produttore
La “Città del futuro” di Red Box di Maker’s Building combina taglio laser, stampa 3D e microelettronica. Foto tramite Red Box del produttore
Quali sono le prospettive per la stampa 3D in ambito educativo?
Dremel DigiLab afferma già, 2020 è l’anno per loro nell’istruzione. Nick Longford, responsabile dello sviluppo aziendale dell’azienda, ci ha detto che lanceranno un programma di ambasciatori per far diventare le scuole sostenitrici. Longford ha aggiunto: “Produrremo un’enorme quantità di casi studio per influenzare un numero maggiore di scuole e università che si dedicano alla stampa 3D”.
Phil Hall, insegnante di design e tecnologia premiato nel settore della stampa 3D della Windsor Boys School, ritiene che la stampa 3D dovrebbe far parte del curriculum. “Vogliamo che sia in ogni scuola nel Regno Unito e nel mondo, questo è il sogno” – ha detto l’educatore. Hall ha aggiunto: “le scuole lungimiranti investono già molto nella tecnologia di stampa 3D. Le questioni principali per farlo entrare nell’istruzione sono principalmente finanziarie, eppure il curriculum non sta applicando la tecnologia all’aula – se abbracciarla è ancora lasciato all’insegnante, che non ha necessariamente le competenze per insegnare la stampa 3D. ”
La Windsor Boys School è stata uno dei 21 istituti che hanno ricevuto una stampante 3D da finanziamenti governativi nel 2012, quando la scuola ha ricevuto un MakerBot Replicator per insegnare matematica complessa e idee scientifiche. La società produttrice di stampa 3D ha già lanciato il suo programma di certificazione per fornire agli studenti delle scuole medie e superiori la progettazione della stampa 3D e la formazione professionale. Product Manager Allison Mazzetti ha aggiunto, nel 2020 MakerBot ha in programma di essere ampiamente distribuito in più scuole. ”
A BETT 2020 MakerBot stava promuovendo la sua guida, consentendo agli insegnanti di apprendere e applicare la stampa 3D, per aiutare gli studenti a iniziare la stampa 3D per prepararli al lavoro.
